quinta-feira, 25 de setembro de 2014

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO BRASIL: POTENCIAL INDUTOR DE QUALIDADE? / Large scale evaluation in Brazil: potential quality inducer?

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO BRASIL: POTENCIAL INDUTOR DE QUALIDADE? / LARGE SCALE EVALUATION IN BRAZIL: POTENTIAL QUALITY INDUCER?

Edite Maria Sudbrack, Eliane Maria Cocco

RESUMO


O propósito deste ensaio foi trazer à baila a avaliação em larga escala em uma perspectiva analítica que situe seu potencial indutor de qualificação educacional. Procuramos evidenciar e problematizar a avaliação demandada pelo projeto social vigente. Em seguida, trouxemos aproximações conceituais das avaliações em larga escala, bem como seus objetivos enquanto política pública. Evidenciamos, também, as características das avaliações em larga escala na educação básica pós-década de 1990 e problematizamos que a imposição dos valores da competência e do desempenho forjam um pensamento único, traduzido como legítimo.
Palavras-chave: Avaliação em larga escala. Estado avaliador. Política pública. 

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sexta-feira, 12 de setembro de 2014

DESAFIOS MATEMÁTICOS

DESAFIO 1
Lanche na escola
Numa mesa quadrada podem sentar-se quatro pessoas. Durante o lanche, os alunos juntaram sete mesas quadradas para formar uma mesa longa e retangular. Quantas pessoas é que se podem sentar na mesa longa?


ACERTADORES DO DESAFIO 1
22
4º ano
5ºano
61
62
Karlessa
Poliana
Diogo
Gabriel
Mateus Vieira
Amanda
Keila

Tiago


DESAFIO 2

                                          ACERTADORES DO DESAFIO 2
5º ano
62
Diogo
Mateus Vieira



DESAFIO 3
QUANTOS TRIÂNGULOS VOCÊ VÊ NA FIGURA?