sexta-feira, 23 de agosto de 2013

REGRAS PARA OS ESTUDANTES - POR BILL GATES

Aqui estão alguns conselhos que Bill Gates recentemente ditou numa conferência em uma escola secundária sobre 11 regras que os estudantes não aprenderiam na escola.
Ele fala sobre como a "política educacional de vida fácil para as crianças" têm criado uma geração sem conceito da realidade, e como esta política têm levado as pessoas a falharem em suas vidas posteriores à escola.

Muito conciso, todos esperavam que ele fosse fazer um discurso de uma hora ou mais... Bill Gates falou por menos de 5 minutos, foi aplaudido por mais de 10 minutos sem parar, agradeceu e foi embora em seu helicóptero...

Regra 1
A vida não é fácil, acostume-se com isso.

Regra 2
O mundo não está preocupado com a sua auto-estima.
O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.

Regra 3
Você não ganhará R$ 20.000 por mês assim que sair da escola.
Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.

Regra 4
Se você acha seu professor rude, espere até ter um Chefe. Ele não terá pena de você.

Regra 5
Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social.
Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.

Regra 6
Se você fracassar, não é culpa de seus pais.
Então não lamente seus erros, aprenda com eles.

Regra 7
Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são "ridículos".
Então antes de salvar o planeta para a próxima geração, querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto.


Regra 8
Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim.
Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar.
Isto não se parece com absolutamente  NADA na vida real.
Se pisar na bola, está despedido... RUA !!!
Faça certo da primeira vez!



Regra 9 
A vida não é dividida em semestres.
Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.

Regra 10
Televisão NÃO é vida real.
Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.

Regra 11
Seja legal com os C.D.Fs - aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas. Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.


Bill Gates, dono da maior fortuna pessoal do mundo e da Microsoft, a única empresa que enfrentou e venceu a Big Blues, IBM, que construiu o primeiro computador, cérebro eletrônico mundial, desde a sua fundação em meados de 1900.

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

CÍRCULO DE PAIS E PROFESSORES: UMA ASSOCIAÇÃO A SER CONHECIDA


OBS: Este texto foi publicado hoje no Jornal Folha do Noroeste.


CÍRCULO DE PAIS E PROFESSORES: UMA ASSOCIAÇÃO A SER CONHECIDA

Como mãe, professora e membro do CPM busquei algumas leituras para que eu possa participar mais ativamente da vida escolar de meus filhos e como professora, e integrante do CPM, fazer com que esta associação realmente desempenhe suas funções. Mas quais as funções de um CPM? Como posso participar?
            Foi nos diários de Paulo Freire que encontrei muitas respostas as minhas indagações. Em seu diário, “Ainda aos Círculos de Pais e Professores: sua preparação e sua realização”, o educador descreve que a reunião do CPM deve ser previamente acertada entre pais e professores e é um trabalho da escola com a família. Os assuntos não devem surgir na hora, mas devem ser preparados com antecedência e que os mesmos respondam a situações concretas, vivida pelos pais e através do qual se possa levá-los a refazer suas experiências. A linguagem usada na reunião deve ser clara, simples e objetiva. O educador deve “levar o homem (pai) àquela atitude mental de reivindicação, porque ele vai compreendendo e conhecendo as coisas” (p. 2.) Nessa perspectiva Paulo Freire enfatiza que “quanto mais se pergunta, quanto mais se dialoga, quanto mais se tenta observação fecunda, quanto mais se reflete, quanto mais se cresce” (p. 2). Deve haver o hábito do debate, da reflexa o e das perguntas.
            Em outro diário, “Ainda a propósito dos Círculos de Pais e Professores”, Freire destaca que a escola deve oferecer “oportunidades para uma participação maior nos seus negócios mais íntimos” (p. 1). No inicio, provavelmente, haverá o estranhamento dos pais e haverá pouca participação, mas “o que se há de fazer é levar o homem a experimentar. É dar-lhe responsabilidade. É levá-lo ao bom teatro e não pelo mau teatro” (p. 2). E o que se pode fazer? Para Freire é preciso acreditar no homem, dar margem para que ele aprenda o saber democrático: “problemas de disciplina, problemas de recreação, problemas ligados à merenda, às festas escolares são alguns dos muitos ângulos que a escola, através dos Círculos de pais e Professores pode e deve oferecer aos pais como campo para suas experiências de colaboração no seu governo” (p. 3). Será que se houvesse mais união, muitos problemas não seriam amenizados ou resolvidos com mais facilidade?
Paulo Freire é claro em dizer que não se trata de entregar a gerência nas mãos dos pais, mas a ingerência que é o processo no qual “o homem intervém, participa, colabora. Participando, intervindo, colaborando o homem constrói novas atitudes, muda outras, elabora e reelabora experiências, educa-se” (p. 4).
Mas então, qual a finalidade dos Círculos de Pais e Professores? Freire em seu diário “Círculo de Pais e professores – Capítulo da Educação de Adultos” explica que é através das reuniões entre os professores e pais que vai se buscar desenvolver e criar nestes nova posição em sua vida: a da responsabilidade social e política.
Se a este Círculo de Pais e Professores for dado espaço para estudo, diálogo, exposição de opiniões, troca de ideias, convivência com a realidade escolar e preocupação com a vida da escola e das crianças, ai sim, dar-se-á um passo real e importante para a verdadeira prática da democracia. Mas não podemos esperar que alguém faça. Cada um precisa iniciar a busca por espaço, por vez e voz e não deixar para amanhã o que se pode fazer hoje.

AGORA UM DESABAFO QUE NÃO FOI PARA O JORNAL

Quero pedir desculpas aos meus colegas e aos pais pelos momentos de fraqueza e de, em várias situações, ter que ficar calada ou aceitar determinadas decisões. 
Confesso que estou passando por um momento de indignação, não quero mais aceitar as coisas como sempre foram, as decisões serem tomadas por alguns, sem haver um diálogo e a participação de todos os envolvidos. Mas, também confesso, que isso está me deixando doente, pois lutar sozinha é difícil. Estou sendo julgada como entrometida, como "fofoqueira", como alguém que quer confusão. 
Hoje queria compartilhar a frase do Papa Francisco: "Não nos acostumemos com o mal".
Vamos parar de dizer "sempre foi assim" . Eu quero fazer diferente. Precisamos de união, de comprometimento, de oportunidades de participação, de voz e de vez. 
Desculpem aos que esperam mais de mim. Não pensem que é fácil para mim.