O que é um portfólio?
É um instrumento...
* de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem;
* que compreende a compilação dos trabalhos realizados pelos alunos,durante um curso, série ou disciplina;
* de registro de ideias, experiências, reflexões e opiniões acerca do processo de formação, dos conteúdos, das aulas;
* de registro de ideias, experiências, reflexões e opiniões acerca do processo de formação, dos conteúdos, das aulas;
“Portfolios são documentos personalizados do percurso de aprendizagem, são ricos e contextualizados. Contêm documentação organizada com propósito específico que claramente demonstra conhecimentos, capacidades, disposições e desempenhos específicos alcançados durante um período de tempo. Os Portfolios representam ligações estabelecidas entre acções e crenças, pensamento e acção, provas e critérios. São um meio de reflexão que possibilita a construção de sentido, torna o processo de aprendizagem transparente e a aprendizagem visível, cristaliza perspectivas e antecipa direcções futuras.” (Jones & Shelton, 2006: 18-19)
Qual o objetivo de um portfólio?
* Ajudar os estudantes a desenvolver a habilidade de avaliar seu próprio trabalho e desempenho;
* Oportunizar a documentação e registro de forma sistemática e reflexiva;
* Instaurar um diálogo entre o professor e o aluno de forma individualizada;
Quais as vantagens do portfólio?
* Possibilidade de refletir sobre seu próprio aprendizado e avaliá-lo;
* Explicação da natureza do trabalho realizado e que tipo de desenvolvimento esta tarefa possibilitou;
* Melhora a habilidade de redigir textos e posicionar-se frente aos temas abordados;
* Aprender a revisar seus trabalhos de maneira organizada;
* Melhora a habilidade de comunicação através do relato de experiências e realizações;
*Aprender a tomar posse do seu aprendizado.
Qual a estrutura do portfólio?
1)Capa:
Escola, aluno(a), ano, turma, disciplina, professora, trimestre, data, título;
2)Índice ou sumário;
3) Justificativa (exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade dessa atividade, o porque da realização);
4) Desenvolvimento
2)Índice ou sumário;
3) Justificativa (exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade dessa atividade, o porque da realização);
4) Desenvolvimento
* Anotações /registros de aulas ( o objetivo de cada aula e a reflexão sobre que aprendeu em cada aula);
* Relatar o que aprendeu do conteúdo e o que não aprendeu (citando exemplos e explicando como resolvê-los);
* Trabalhos / provas / pesquisas (o que achou, sobre o que era, o que conseguiu e o que não conseguiu);
* Indicações de leituras, sites e filmes; *Pesquisas da internet (sobre a história, aplicações);
* Fotografias, desenhos, recortes de revistas, jornais, reportagens (com comentários sobre a sua opinião);
* Elaboração de poemas, charges, versos, diálogos( sempre relacionado ao conteúdo);
* Mensagens / recados dos colegas / do professor;
5) Auto-avaliação (felicitações, críticas, proposições, reflexão pessoal sobre o que tem aprendido, o que gostaria de aprender, o que planeja fazer);
6) Referências.
Onde fazer?
Num caderno;
Em folhas de ofício ou de caderno;
No Word;
Em slides;
Num blog;
Em um vídeo.
Em um vídeo.
O que preciso?
Conteúdo;
Criatividade;
Imaginação;
Disposição;
Imaginação;
Disposição;
Alguns exemplos
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